学んだ知識だけでなく「学ぼうとする力」が大切ICTは子供たちに欠かせない――教職員支援機構 理事長 荒瀬 克己氏

配信

教育とICT Online
 それらが全く必要ないとは思いませんが、教員自身がわくわくしたり楽しんだりして探究的な学びを実践しなければ、子供を探究的な学びに導くことはできません。教員の学びと子供の学びは「相似形」です。NITSの研修も、参加者同士が対話する時間や振り返りの機会を多く設け、豊かな気付きの醸成を重視する形に転換しているところです。